EL CARANDE DEJA HUELLA

Este curso, con motivo de la celebración del día de los enamorados, el 14 de Febrero, el alumnado del centro ha trabajado algunas actividades relacionadas con el amor sano. Aprovechando esta efeméride el Departamento de Artes Plásticas ha preparado un gran corazón que corona la entrada de nuestro centro. " Solo el amor que sale de sí mismo y crece germinalmente, como al naturaleza, es el que vale la pena " (Rosa Trias).

El 30 de Enero es un día señalado para todos los centros educativos por ser el Día Internacional de la No Violencia y la Paz. En el IES Ramón Carande hemos querido celebrar esta efeméride agrupando a todo el alumnado del centro en torno a un acto institucional que el martes día 31 se celebró en el patio del centro. Con el apoyo del Departamento de  Lengua Castellana y Literatura se elaboró un manifiesto por la paz que sirvió de referencia para que todo el alumnado asistente pudiera reflexionar sobre los valores propios de este día y realizar un breve momento de silencio por las víctimas de la violencia. Un año más nos encontramos en el patio de nuestro centro para reclamar un mundo en PAZ. Y si todos los 30 de enero este día es importante, este curso es más necesario que nunca. Los últimos años están siendo especialmente difíciles para todos: hemos sufrido una pandemia que nos ha hecho vivir algo que nunca habríamos imaginado; y cuando parecía que estábamos saliendo de esa situación y

El alumnado de 1º de Bachillerato de Artes Escénicas del centro ha trabajado durante el mes de Enero en realizar su particular versión de lo que consideran son algunos de los referentes musicales más emblemáticos de nuestros actos por la PAZ.  Os dejamos el enlace a la visualización del montaje realizado:  Día de la Paz (IES RAMÓN CARANDE, Sevilla) - YouTube

C omo parte de las actividades intercentros que a nivel de zona organiza nuestro equipo de Igualdad, este curso se propone organizar  una  LIGA   MORADA   en la que se han elegido deportes y/o juegos populares (según la etapa educativa). La actividad planteada consiste en organizar unas ligas de competición que se iniciarán en cada centro educativo y los grupos seleccionados competirán entre sí a lo largo de dos o tres jornadas durante el segundo trimestre.    La actividad deportiva se encuentra íntimamente ligada a estereotipos de género, aquello que una mujer y un hombre pueden o no realizar con su cuerpo. En el deporte se reproducen también las desigualdades de género y las niñas, jóvenes y mujeres han estado históricamente excluidas de poder participar y/o practicar determinados deportes. A día de hoy, sigue siendo necesario sensibilizar sobre este tema, romper con ciertos estigmas sociales y promover la igualdad en el deporte. En este cambio, el papel de la coeducación es decisivo

Como parte de la contribución que se hace desde todas las materias al objetivo de la educación en valores de nuestro alumnado, durante el mes de enero, en diversas horas de clase se han trabajado tareas afines al día de la paz. Este curso se han pintado palomas, se han realizado plumas (que luego han servido para realizar la composición de un gran atrapa-sueños que ha sido ubicado en la entrada de nuestro centro), se han diseñado murales, se han grabado algunas actuaciones musicales, entre otras actividades.  

Un curso más, consolidamos a nivel de centro el desarrollo de una jornada de convivencia en torno al día de la paz. El viernes 27 de Enero, coincidiendo con los días previos a esta efeméride, el alumnado de todos los grupos de la E.S.O. y el de nuestra Formación Profesional Básica de Agrojardinería y Composiciones Florales realizó una "Gymkana por la Paz" en el parque del Alamillo que tuvo muy buena participación. Con el apoyo de nuestros estudiantes del Grado Superior de Enseñanza y Animación Sociodeportiva se desarrollaron un montón de juegos que el alumnado participante completó formando equipos.                                                      ¡¡¡¡¡¡Lo pasamos genial!!!!

Tras una larga deliberación en la que se han tenido en cuenta criterios muy diversos: originalidad, mensajes, trabajo colaborativo, diseño, resultado final, etc. la Comisión de Convivencia del Centro ha decidido otorgar los siguientes premios dentro del Concurso de diseño de “Puertas Cerradas a la Violencia de Género” para el curso 2022-23: -1º PREMIO: 4º E.S.O. B. -2º PREMIO: 3º E.S.O. B y 4º E.S.O. A. Además de una especial mención por su trabajo en la lucha y la concienciación contra la Violencia de género, el alumnado de las clases ganadoras recibirá un pequeño obsequio y desde el centro se le organizará una salida extraescolar. Queremos agradecer el trabajo a todo el alumnado que ha participado y al profesorado implicado en coordinar y ayudar a su clase en el diseño y elaboración de la decoración de las puertas. Os dejamos aquí los diseños ganadores de este año. Enhorabuena a l@s premiados y a todos los participantes. Seguimos luchando contra las violencias machistas.